Illettrisme : où trouver une aide locale avant le 15 septembre

Les Journées nationales d’action contre l’illettrisme se poursuivent jusqu’au 15 septembre 2026. Elles peuvent offrir un premier contact à un adulte qui souhaite mieux lire, écrire, compter ou utiliser les outils numériques, mais les horaires, les inscriptions et les conditions d’accueil dépendent de chaque organisateur local.

Par la rédaction de Pirots 2 — 12 septembre 2026

Illettrisme, analphabétisme et français langue étrangère : trois situations différentes

L’illettrisme concerne une personne qui a été scolarisée en français, mais qui ne maîtrise pas suffisamment certaines compétences de base dans les situations courantes. Elle peut, par exemple, éprouver des difficultés à comprendre un courrier, remplir un formulaire ou suivre une consigne écrite.

L’analphabétisme désigne généralement la situation d’une personne qui n’a jamais appris à lire ni à écrire. L’apprentissage du français langue étrangère répond, lui, aux besoins d’une personne scolarisée dans une autre langue et qui apprend le français. Ces distinctions servent à proposer un accompagnement adapté, pas à enfermer quelqu’un dans une étiquette.

Reconnaître une difficulté sans établir de diagnostic

Certains comportements peuvent justifier une proposition d’aide, sans prouver à eux seuls une situation d’illettrisme :

• demander régulièrement à emporter un document pour le faire lire ailleurs ;
• éviter les formulaires, les courriels ou les consignes écrites ;
• mémoriser les procédures plutôt que consulter leur version écrite ;
• rencontrer des obstacles répétés avec les démarches numériques simples.

Une difficulté peut aussi avoir d’autres causes : vue, fatigue, handicap, maîtrise insuffisante du français ou manque d’aisance numérique. Il convient donc de poser des questions ouvertes et de laisser la personne décrire elle-même ses besoins.

Trouver une action ou un interlocuteur près de chez soi

Le site officiel des Journées nationales d’action contre l’illettrisme permet d’identifier les actions proposées dans les territoires. Selon les lieux, il peut s’agir d’un atelier, d’une permanence d’information, d’une rencontre ou d’une orientation vers un organisme de formation.

Avant tout déplacement :

1. rechercher une action dans le département ou la commune concernés ;
2. relever le nom et les coordonnées de l’organisateur ;
3. appeler ou écrire pour vérifier l’adresse, l’horaire, l’accessibilité et l’inscription ;
4. demander si l’échange peut rester confidentiel et si un rendez-vous individuel est possible.

L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme propose également des ressources consacrées au repérage, à la prévention et à l’accompagnement. Après le 15 septembre, ses informations territoriales restent une porte d’entrée utile pour chercher un relais adapté.

Aborder le sujet avec respect

Mieux vaut partir d’une tâche concrète : « Souhaitez-vous que nous regardions ce document ensemble ? » ou « Préférez-vous une explication orale ? » Il faut éviter les tests improvisés, les remarques devant des tiers et les mots pouvant humilier.

Un proche peut proposer d’effectuer la première recherche avec la personne, sans décider à sa place. Un employeur ou un professionnel de l’accompagnement peut présenter la démarche comme une possibilité confidentielle de développer des compétences, avec l’accord de l’intéressé. Le prochain geste utile reste simple : vérifier un contact local, puis laisser la personne choisir si elle souhaite appeler ou être accompagnée.

Source: Agence nationale de lutte contre l’illettrisme